微軟與托倫斯大學建立合作關係，將人工智慧引入學術機構

想像一所大學提出重大問題並發現創造性的回應。澳洲托倫斯大學正在利用生成式人工智慧改變線上學習體驗。

使用這種方法分析其平台上的學生討論，節省了令人難以置信的 20,000 個小時和價值 240 萬美元的資源。你問如何？讓我們深入了解他們的旅程。

托倫斯大學旨在讓世界各地的每個人都能接受教育。該大學的轉型總監 Eoghan Hogan 分享了他們關於隨時隨地學習的願景。

這個想法激發了 MyLearn 的開發，這是一個當代線上平台，旨在為學習者提供一致且便利的學習體驗。有趣的是，托倫斯大學採用了 Microsoft Azure OpenAI 來重新設計和統一其課程。這為他們即將到來的節省做好了準備，並提高了更新課程的靈活性。

現在，我們討論他們在生成式人工智慧方面的初步經驗——它不僅僅是任務自動化。他們應用這項技術來改善學生的數位社群。托倫斯大學選擇 Microsoft Azure OpenAI，因為它提供高級功能和強大的安全性（因為這項技術需要存取他們的整個學術課程）。

該計畫從為期 16 週的探索階段開始，在此期間收集了教職員工和學生的意見。團隊發現了一些問題，例如行動裝置友善性的必要性以及所有材料中相同的使用者介面。

學校發現其學習管理系統 (LMS) 存在一些缺陷，例如缺乏統一性和舊的視訊播放器。學生們表達了對更好的導航便利性和更多的多媒體互動的渴望。

托倫斯透過創造性地採用生成式人工智慧，有效地滿足了這些要求。在 Microsoft 提示工程師的協助下，他們檢查了 1,200 多個課程和 60,000 個網頁。

目標是透過專注於首選佈局並使配色方案和模板統一，以用戶易於使用的格式重新排列內容。

這個過程不僅是自動化的，而且是自動化的。它涉及學生學習過程的改進。結果？顯著節省時間和成本。如果他們選擇手動完成，這項工作可能需要近 20,000 小時。但在生成式 AI 自動化的幫助下，節省了約 240 萬澳元。

該大學實現了 100% 的行動響應能力，這意味著學生可以從他們擁有的任何設備存取課程材料。此外，他們將 MyLearn 與 Microsoft Teams 結合，形成了一個統一的平台，用於在小組內學習、交流和合作。

另一項成就是提升網路內容以滿足網路內容可存取性指南 2.0 AA 評級，並確保所有學習材料均可存取。

這項變化顯示了生成式人工智慧在教育領域的實力。對托倫斯大學來說，就是要創造一個穩定、高品質的學習環境。他們還有更多計劃正在進行中。

該團隊熱衷於研究更俱生成性的人工智慧應用程序，以增強學生支援系統和個人化內容。

正如微軟澳洲和紐西蘭教育總監 Adam Pollington 所說，該計畫展示瞭如何利用人工智慧來幫助教育工作者並改善學習。

這並不是微軟第一次熱衷於向教育部門提供其產品和服務。最近，這家總部位於雷德蒙的科技巨頭宣布，其原生影片編輯器 Climpchamp（也具有 AI 功能）將添加到所有 A3 和 A5 Microsoft 365 授權中。

你認為呢？教育的未來是人工智慧驅動的嗎？

我們對人工智慧為教育工作者提供支援並增強學生學習體驗的機會感到興奮。我們很榮幸能與托倫斯大學等機構合作，這些機構正在負責任地、策略性地思考如何最好地利用人工智慧來促進學習成果。

亞當波林頓，微軟

我們總是被這樣的問題所驅使：「我們如何能真正接觸到在他們自己的時間和地點的人」？我們一直將我們的精神描述為隨時隨地學習。這意味著為我們的學生提供一致且方便的線上學習體驗。

伊根霍根，托倫斯大學