Microsoft wprowadza sztuczną inteligencję do instytucji akademickich, nawiązując współpracę z Uniwersytetem Torrens

Wyobraź sobie uniwersytet, który stawia poważne pytania i odkrywa twórcze odpowiedzi. Uniwersytet Torrens w Australii zmienia sposób uczenia się online dzięki odrobinie generatywnej sztucznej inteligencji.

Użycie tej metody do analizy dyskusji uczniów na platformie pozwoliło zaoszczędzić niesamowite 20 000 godzin i zasoby warte 2,4 miliona dolarów. Jak, pytasz? Zagłębmy się w ich podróż.

Celem Uniwersytetu Torrens jest udostępnienie edukacji każdemu i wszędzie. Eoghan Hogan, dyrektor ds. transformacji uniwersytetu, podzielił się swoją wizją uczenia się w dowolnym miejscu i czasie.

Pomysł ten zainspirował rozwój MyLearn, współczesnej platformy internetowej, której celem jest zapewnienie uczniom spójnego i wygodnego doświadczenia edukacyjnego. Ciekawostką jest to, że Uniwersytet Torrens wykorzystał Microsoft Azure OpenAI do przeróbki i ujednolicenia programów nauczania. To przygotowało ich na nadchodzące oszczędności i usprawniło aktualizację programu nauczania.

Teraz omawiamy ich pierwsze doświadczenia z generatywną sztuczną inteligencją — było to coś więcej niż tylko automatyzacja zadań. Zastosowali tę technologię, aby ulepszyć społeczność cyfrową dla uczniów. Uniwersytet Torrens wybrał Microsoft Azure OpenAI, ponieważ oferuje funkcje wysokiego poziomu i silne zabezpieczenia (ponieważ ta technologia wymagałaby dostępu do całego programu nauczania akademickiego).

Projekt rozpoczął się od 16-tygodniowej fazy eksploracyjnej, podczas której zebrano informacje od pracowników i studentów. Zespół zidentyfikował problemy, takie jak konieczność dostosowania do urządzeń mobilnych i identycznego interfejsu użytkownika we wszystkich materiałach.

Szkoła zidentyfikowała kilka wad swojego systemu zarządzania nauczaniem (LMS), takich jak brak jednolitości i stare odtwarzacze wideo. Studenci wyrazili chęć zapewnienia większej łatwości nawigacji i większej interakcji z multimediami.

Torrens skutecznie poradził sobie z tymi wymaganiami, wykorzystując generatywną sztuczną inteligencję w pomysłowy sposób. Z pomocą inżynierów firmy Microsoft sprawdzili ponad 1200 kursów i 60 000 stron internetowych.

Celem była zmiana układu treści w formacie łatwym w użyciu dla użytkowników, poprzez skupienie się na preferowanych układach i ujednolicenie schematów kolorów i szablonów.

Proces ten nie był jedynie automatyzacją; wiązało się to z poprawą ścieżki edukacyjnej uczniów. Wynik? Wyraźna oszczędność czasu i kosztów. Gdyby zdecydowali się zrobić to ręcznie, praca ta zajęłaby prawie 20 000 godzin. Jednak dzięki generatywnej automatyzacji sztucznej inteligencji przyniosło to oszczędności o wartości około 2,4 miliona dolarów australijskich.

Uczelnia osiągnęła 100% responsywności mobilnej, co oznacza, że ​​studenci mogą uzyskać dostęp do materiałów szkoleniowych z dowolnego posiadanego gadżetu. Co więcej, połączyli MyLearn z Microsoft Teams, co dało jedną, ujednoliconą platformę do nauki, komunikacji i wspólnej pracy w grupach.

Kolejnym osiągnięciem było udoskonalenie treści internetowych tak, aby spełniały wymogi wytycznych dotyczących dostępności treści internetowych 2.0 AA oraz zapewnienie dostępności wszystkich materiałów edukacyjnych.

Ta zmiana pokazuje siłę generatywnej sztucznej inteligencji w edukacji. W przypadku Uniwersytetu Torrens chodzi o stworzenie stabilnych warunków uczenia się o wysokiej jakości. Mają w planach więcej.

Zespół z entuzjazmem podchodzi do prac nad bardziej generatywnymi aplikacjami AI w celu ulepszenia systemów wsparcia dla uczniów i personalizacji treści.

Jak stwierdził Adam Pollington, dyrektor ds. edukacji firmy Microsoft w Australii i Nowej Zelandii, projekt ten ilustruje, w jaki sposób sztuczną inteligencję można wykorzystać, aby pomóc nauczycielom i usprawnić proces uczenia się.

To nie pierwszy raz, kiedy Microsoft tak chętnie udostępnia swoje produkty i usługi sektorowi edukacyjnemu. Niedawno gigant technologiczny z Redmond ogłosił, że Climpchamp, jego natywny edytor wideo (który ma również możliwości AI), zostanie dodany do wszystkich licencji Microsoft 365 A3 i A5.

Więc co powiesz? Czy przyszłość edukacji opiera się na sztucznej inteligencji?

Jesteśmy podekscytowani możliwościami, jakie sztuczna inteligencja zapewnia wsparcie nauczycielom i ulepszanie doświadczeń edukacyjnych uczniów. Jesteśmy dumni, że możemy współpracować z instytucjami takimi jak Uniwersytet Torrens, które w sposób odpowiedzialny i strategiczny myślą o tym, jak najlepiej wykorzystać sztuczną inteligencję do promowania efektów uczenia się.

Adam Polington, Microsoft

Zawsze kieruje nami pytanie: „w jaki sposób naprawdę możemy dotrzeć do ludzi w ich czasie i miejscu”? Zawsze opisywaliśmy nasz etos jako naukę w dowolnym miejscu i czasie. Oznacza to zapewnienie naszym uczniom spójnego i wygodnego doświadczenia w nauce online.

Eoghana Hogana z Uniwersytetu Torrens