Microsoft brengt AI naar academische instellingen en smeedt een partnerschap met Torrens University

Stel je een universiteit voor die grote vragen stelt en creatieve antwoorden ontdekt. Torrens University in Australië verandert de online leerervaring met een vleugje generatieve AI.

Door deze methode te gebruiken om discussies van studenten op het platform te analyseren, werd een ongelooflijke 20.000 uur en $2,4 miljoen aan middelen bespaard. Hoe, vraag je? Laten we in hun reis duiken.

Torrens University wil onderwijs voor iedereen, overal, binnen handbereik brengen. Eoghan Hogan, directeur Transformatie van de universiteit, deelde hun visie over altijd en overal leren.

Dit idee inspireerde de ontwikkeling van MyLearn, een eigentijds online platform dat tot doel heeft leerlingen een consistente en gemakkelijke leerervaring te bieden. De interessante wending is dat Torrens University Microsoft Azure OpenAI heeft gebruikt om haar cursuscurricula te herwerken en te verenigen. Dit bereidde hen voor op komende besparingen en verbeterde flexibiliteit bij het bijwerken van het leerplan.

Nu bespreken we hun eerste ervaringen met generatieve AI: het was meer dan alleen taakautomatisering. Zij pasten deze technologie toe om de digitale gemeenschap voor leerlingen te verbeteren. Torrens University heeft voor Microsoft Azure OpenAI gekozen omdat het functies van hoog niveau en sterke beveiliging biedt (aangezien deze technologie toegang tot hun hele academische curriculum vereist).

Het project begon met een verkenningsfase van zestien weken, waarin input werd verzameld van medewerkers en studenten. Het team identificeerde problemen zoals de noodzaak van mobielvriendelijkheid en een identieke gebruikersinterface in alle materialen.

De school signaleerde enkele nadelen in haar Learning Management System (LMS), zoals het ontbreken van uniformiteit en oude videospelers. De studenten spraken de wens uit voor beter navigatiegemak en meer interactie met multimedia.

Torrens heeft deze vereisten effectief aangepakt door generatieve AI op inventieve wijze in te zetten. Bijgestaan ​​door Microsoft-promptingenieurs onderzochten ze meer dan 1.200 cursussen en 60.000 webpagina’s.

Het doel was om de inhoud te herschikken in een formaat dat gebruikers gemakkelijk te gebruiken vinden door zich te concentreren op de voorkeurslay-outs en door kleurenschema’s en sjablonen uniform te maken.

Dit proces was niet louter automatisering; het betrof een verbetering van het leertraject van de student. De uitkomst? Een opmerkelijke tijd- en kostenbesparing. Als ze ervoor hadden gekozen om het handmatig te doen, had dit werk bijna 20.000 uur kunnen vergen. Maar met behulp van generatieve AI-automatisering resulteerde dit in een besparing van ongeveer A$2,4 miljoen.

De universiteit heeft 100% mobiele responsiviteit bereikt, wat inhoudt dat studenten toegang hebben tot hun cursusmateriaal vanaf elk gadget dat ze hebben. Bovendien combineerden ze MyLearn met Microsoft Teams, wat resulteert in één uniform platform voor leren, communiceren en samenwerken binnen groepen.

Een andere prestatie was het stimuleren van de webinhoud om te voldoen aan de AA-beoordeling van de Web Content Accessibility Guidelines 2.0 en ervoor te zorgen dat al het leermateriaal bereikbaar was.

Deze verandering toont de kracht van generatieve AI in het onderwijs. Voor Torrens University gaat het om het creëren van een stabiele en hoogwaardige leeromgeving. Ze hebben nog meer plannen in uitvoering.

Het team is enthousiast om zich te verdiepen in meer generatieve AI-toepassingen om de ondersteuningssystemen voor studenten te verbeteren en de inhoud te personaliseren.

Zoals Adam Pollington, de onderwijsdirecteur van Microsoft Australië en Nieuw-Zeeland, zei, illustreert dit project hoe AI kan worden gebruikt om docenten te helpen en het leerproces te verbeteren.

Het is niet de eerste keer dat Microsoft zijn producten en diensten beschikbaar wil maken voor de onderwijssector. Onlangs kondigde de in Redmond gevestigde technologiegigant aan dat Climpchamp, de native video-editor (die ook AI-mogelijkheden heeft), zou worden toegevoegd aan alle A3- en A5 Microsoft 365-licenties.

Dus, wat zeg je ervan? Is de toekomst van het onderwijs AI-aangedreven?

We zijn enthousiast over de mogelijkheid die AI biedt om docenten te ondersteunen en de leerervaring voor studenten te verbeteren. En we zijn er trots op om samen te werken met instellingen als Torrens University die op verantwoorde en strategische wijze nadenken over de beste manier om AI in te zetten om leerresultaten te bevorderen.

Adam Pollington, Microsoft

Wij worden altijd gedreven door de vraag: ‘hoe kunnen we mensen echt bereiken in hun eigen tijd en op hun eigen plek’? We hebben ons ethos altijd omschreven als altijd en overal leren. Dit betekent dat we onze studenten een consistente en handige online leerervaring moeten bieden.

Eoghan Hogan, Universiteit van Torrens